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根据《华尔街日报》的报道，一项由法国国家健康与医学研究院（Inserm）及新加坡国立大学研究人员进行，并获得世界卫生组织（WHO）和美国儿科学会（American Academy of Pediatrics）支持的研究发现，儿童在特定发展阶段接触过多的屏幕时间，与其日后学业成绩下降及工作记忆能力减弱存在关联。
这项于今年四月发表在《世界儿科杂志》（World of Pediatrics）上的研究指出，屏幕时间过长对婴儿期和学龄初期儿童的影响尤为显著。研究追踪了502名儿童从婴儿期到童年期的成长过程，结果显示，在一岁时就已显现出的屏幕时间过长带来的负面影响最为突出，并进一步导致了整体学业表现的恶化。
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